WEKO3
アイテム
大学生の学習態度調査の数量化分析
https://kiis.repo.nii.ac.jp/records/2000138
https://kiis.repo.nii.ac.jp/records/200013893fb751d-92f0-4bcf-89d5-658ae2f1e397
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
大学生の学習態度調査の数量化分析.pdf (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-12-06 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 大学生の学習態度調査の数量化分析 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A Hayashi’s Quantification Theory Analysis of Learning Attitude in College Students | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者 |
橋口, 捷久
× 橋口, 捷久
WEKO
453
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| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 大学教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学習意欲 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学習態度 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 数量化理論Ⅱ類，Ⅲ類 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | college education | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | learning motivation | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | learning attitude | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | quantification theory type II, III | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究は，ユニバーサル段階に移行したといわれる我が国の大学生の学習態度に関する探索的研究である。調査票は全国大学生調査（ 東京大学大学院教育学研究科大学経営・政策研究センター, 2008 ）で使用された調査票をA 大学仕様に改変し使用した。「授業に対する態度・行動」と「大学教育への評価」項目の林の数量化理論第Ⅲ類分析では，アイテム・カテゴリー間に順序構造を確認した。また日本人学生と留学生のサンプル数量の比較により，予備分析でも見出されていた留学生の授業への真剣な取り組みと大学に対する満足度が高いことを裏付けた。つぎに数量化理論第Ⅱ類分析では，「授業に対する態度・行動」と「大学教育への評価」の13アイテム（47カテゴリー）を説明アイテムとして，外的基準アイテムの「大学での学び方に対する見解」と「仕事に望むこと」の10アイテム（ それぞれ2カテゴリー）およびデモグラフィック変数の出身地（2カテゴリー），学科（2カテゴリー），学年（4カテゴリー）の判別を試みた。さらに，「大学での学び方についての見解」と「仕事に望むこと」項目の数量化理論第Ⅲ 類分析のパタン分類から，少なからぬ学生が，「授業では懇切丁寧に自分のレベルに合わせて教えて欲しいが，授業の選択は自分で決めたい」というパタンを選択していた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1349-2780 | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11371994 | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 九州情報大学研究論集 en : Bulletin Kyushu Institute of Information Sciences 巻 17, p. 65-78, ページ数 14, 発行日 2015-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 九州情報大学 | |||||||||||
